研究显示:学习热情与大脑“线条体”相关
时间:2017-12-08

   研究表明,学习的热情涉及大脑的“线体”

  一旦有了成就感,学习的热情就会飙升,所以通常被称赞的学生会学得更好。日本专家的研究表明,这一现象与控制原本本能行为的大脑线有关。

  据日本“朝日新闻”报道,大阪市立大学等机构的研究人员对14名大学生进行了两次数字化测试,事先告知他们是心理测试,他们在测试过程中分析他们的大脑活动。

  在第一次测试中,电脑屏幕上会出现相应的图标,让学生立即知道自己的答案是否正确。随着图标的填充,学生们意识到自己的考试成绩不错,感觉很好,带来成就感。第二个测试是相似的,但是学生在不知道测试成绩的情况下没有成就感。

  研究人员发现,在这两个实验中,与这些大学生记忆和计算相关的大脑区域具有相同的活动状态,而在以前的实验中,这个系统只有活跃。

  早些时候的研究表明,当人们赞美或赞美,与金钱奖励,线条变得更加活跃。